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[기자칼럼] 초심(初心)

새 학기가 시작되면 누구나 새로운 각오를 다진다. ‘운동을 해서 멋진 몸매를 만들어야지’, ‘이번 학기에는 꼭 장학금을 타야지’ 등 다양한 각오와 목표를 각자의 머릿속에 새긴다. 하지만 학기가 끝날 때까지 자신의 초심을 유지해서 목표를 달성하는 사람들은 많지 않다. 대부분이 종강 무렵에 ‘왜 이렇게 시간이 빠를까? 내가 이번 학기에 뭐했나’하면서 후회를 하고 ‘다음 학기는 진짜(?) 열심히 해야지’라고 생각한 적이 있을 것이다.


누구나 알고 있을만한 ‘작심삼일’이라는 말이 있다. 얼마 전 작심삼일을 깨기 위한 방법을 들은 적이 있다. 새로운 각오가 작심삼일로 끝날지라도 포기하지 말고 사흘째 될 때 또다시 새로운 각오를 다지고 그 과정을 계속 반복한다. 우스갯소리로 듣긴 했지만 방법이 꽤 그럴 듯하다. 삼일도 버거운 사람이라면 매일매일 새로운 각오를 다지는 것도 괜찮다. 그러나 일부는 이것마저도 쉽지 않다고 말한다. 주변을 돌아봐도 굳은 심지를 가지고 자신이 계획한대로 일을 척척해내는 사람은 흔치 않다. 그만큼 쉽지 않다는 말일 수 있다. ‘쉽지 않다’고 ‘못한다’는 것을 일반화시키기에는 무리가 있지 않을까? 이미 그렇게 생각하는 자체가 자신의 나약한 의지를 드러내 보이는 것일 뿐 아니라 자신을 그저 그 정도의 사람으로 단정지어 버리는 것이다. 이 같은 생각은 어디서 무엇을 하든 자신의 발목을 잡을 수 있다.


그림을 그리는 화폭으로 인생을 생각해 볼 때, 우리에겐 지금까지 그린 그림보다 앞으로 화폭을 아름답고 의미 있게 구성할 부분이 더 많이 남았다. 이 남은 부분에 대한 그림의 모습은 화가, 즉 우리 자신의 자유의지에 달렸다. 2006학년도 1학기 각자의 목표를 향해 초심을 잃지 않고 달려가는 계명인을 기대해본다.





[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같