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KMBS 알림

- 계명대학교 교육방송 소개(KMBS Introdution)

  • 작성자 : 마스터
  • 작성일 : 2018-07-09 14:40:44

계명대학교 교육방송국은 19704월 계명대학교 방송실이 창설된 후 19764월 계명대학교 교육방송국(KMBS)으로 승격하여 개국하였다. 개국 후 현재까지 교양대회, 영상음악제, 오픈스튜디오, 방송제 등 여러 행사를 개최하였으며, 정규 방송 진행과 영상음악실을 운영하면서 계명대학교의 학내 언론 문화 매체로써 학생들에게 의와 참의 소리를 전하기 위하여 노력하고 있다. 교육방송국은 교내외 여러 뉴스의 보도와 교양 프로그램의 진행을 통하여 교양수준을 높이며, 음악방송을 통해 즐거움을 전해줌으로서 대학방송의 역할을 충실히 수행하고 있다.

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[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같