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산학협력선도사업단, 대구 으뜸기업 CEO 특강

사업 현장의 경험과 지식 전달


10월 28일 산학협력선도사업단에서 주최하고 중소기업진흥공단에서 주관하는 ‘대구 으뜸기업 CEO 특강’이 백은관 224호에서 열렸다.

이날 특강은 으뜸기업으로 선정된 CEO들을 초청해 창업에 관심 있는 학생들에게 현장의 생생한 경험과 지식을 전달하고자 이루어졌다. 이번 행사는 정용호(고려전선㈜)대표를 초청해 ‘성공적인 사회생활의 3가지 조건’을 주제로 특강을 진행했다.

정용호 대표는 “머리 좋은 사람이 성공하는 것이 아니라, 앞서 보고 예측하는 사람이 성공하기 때문에 평소부터 미래를 내다보는 통찰력을 기르는 연습이 필요하다”고 강조했다.

이날 행사에 참여한 최현도(경영학·3)씨는 “현장에서 일하는 CEO에게 학교에서 배우는 이론을 뛰어넘는 사회의 생생한 정보를 접할 수 있었고, 스스로를 더 알아가게 되어 배운 것들을 평생을 두고 노력해 나가겠다”고 소감을 밝혔다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같