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제52회 전국고등학생 음악경연대회

음악적 우수한 인재 발굴, 각 부문 35명 수상

지난 8월 22일부터 23일까지 음악공연예술대학 주관으로 제52회 전국고등학생 음악경연대회가 열렸다.

이번 대회는 관현악, 성악, 작곡, 피아노, 오르간 등 5개 분야에 총 3백83명의 학생이 참가했으며 현악부문에 정다운(경북예고·3)씨, 피아노부문에 신승훈(포항예고·1)씨를 포함해 총 35명의 학생이 수상하였다.

이번 대회 피아노부문에서 수상한 신승훈씨는 “무대에서 많이 긴장하는 편이라 입시를 앞두고 걱정이 많았지만 이번 콩쿠르에서 좋은 결과를 얻어서 많은 힘을 얻었다.”라고 수상 소감을 밝혔다.

음악공연예술대학 하석배(성악·부교수)학장은 “현재 우리나라 고등학생들의 수준이 나날이 높아지고 있어 이번 콩쿠르를 통해 영재를 발굴하여 교육을 할 필요가 있다고 생각한다.”고 이야기했다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같