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[1119호 독자마당] ‘행복’의 요소는 무엇일까?

대부분의 사람은 행복을 성취하는 것을 갈망한다. 여기서 행복이란 단어의 사전적 의미는 ‘생활에서 충분한 만족과 기쁨을 느끼어 흐뭇하거나 그러한 상태’를 말한다. 행복은 누구나 얻을 수 있고 성취할 수 있지만 이를 위해서는 행복의 요소를 성취하는 노력이 필요하다.

행복의 요소는 무엇일가? 첫째는 관심이다. 어느 강사는 행복을 ‘관심이 있는 것’으로 해석했다. 자신이 관심을 가지고 있는 그것을 향해 언제든 뛰어나갈 수 있는 마음 상태와 장기간의 목표를 세워 그러한 관심을 유지하는 것이 행복한 상태라고 말했다. 따라서 관심 있는 것을 목표로 잡고 그 목표를 위해 계속해서 관심을 가지고 노력하면 행복함에 쌓일 것이라고 생각한다. 그러면 이로 인해서 열정과 자신감이 생기므로 어떤 일을 하든지 간에 잘 풀어나갈 수 있을 것이다.

둘째는 자유로움이다. 이는 누구에게도 구애받지 않고 단순히 관심 있는 것을 위해서 자신의 의지에 의해 행동하는 것이다. 즉, 자유로운 상태가 행복이라는 말이다. 자유는 자신이 원하는 방향대로 계획해 나아갈 수 있는 상태이므로 충분히 행복의 요소라고 말할 수 있다.

사람들마다 행복의 기준과 요소는 각자 다르지만 모두 그것을 위해 열심히 노력한다. 행복한 삶을 영위하기 위해 더욱 구체적이고 다양한 행복의 기준을 찾게 된다면 그 과정 또한 행복이고 즐거운 삶이 될 것이다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같