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학교 홈페이지에 신규 검색엔진 도입

검색 속도와 정확성 개선돼

지난 4월 1일 우리학교 홈페이지에 신규 검색엔진이 탑재됐다. 새로 도입된 검색엔진은 비대면 활동으로 인해 학교 홈페이지 사용이 증가함에 따라 사용자의 편의성을 고려한 검색 환경을 제공하기 위해 전산운영팀이 개발했다.

 

신규 검색엔진은 ▶사용자의 요구에 부합하는 다양한 검색 조건 제공 ▶멀티 디바이스 지원 반응형 웹 구현 ▶소셜미디어 계정과 연계한 실시간 피드 제공 ▶웹크롤링 기술을 이용한 다양한 검색 결과 제공 ▶실시간 및 일간, 주간, 월간별 인기 검색어 제공 ▶검색 처리 속도와 검색 정확도 개선 ▶실시간 통계 및 시스템 자원 모니터링까지 총 7가지 기능을 지원한다.

 

새 검색엔진은 학교 홈페이지 사용자들의 수요에 호응함으로써 더욱 쾌적한 웹 환경을 제공할 것으로 기대된다. 김지영(전산운영팀) 선생은 “사용자의 요구에 맞춘 신속하고 정확한 검색 결과를 제시하여 이전보다 편리한 검색 화면을 구현하고자 했다”라며 “앞으로도 더 나은 서비스 제공을 위해 노력하겠다”라고 말했다.

 

한편 전산운영팀은 지난 3월부터 교육용 클라우드 서비스(이하 구글 워크스페이스, Google Workspace)를 제공하고 있다. 구글 워크스페이스는 용량 제한 없는 메일 및 클라우드 디스크, 구글캘린더와 연동한 일정 공유, 실시간 문서 공동 작성 등의 다양한 기능을 포함하고 있어 학생들에게 유용할 것으로 보인다.





[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같