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‘경력 단절 여성을 위한 취업 프로그램’

대구 · 경북 지역 여성 대상으로 열려


여대생커리어개발센터가 주최한 ‘경력 단절 여성을 위한 취업 프로그램’이 지난 12일부터 이틀간 종합인력개발원에서 열렸다.

인 · 적성 검사, 김영문(경영정보학 · 교수)교수의 ‘여성 창업과 홀로서기’, 김경숙 경영컨설턴트의 '창업 이야기', 에듀잡 안교원 대표의 ‘성공 취업을 위한 서류작성법’ 등의 강연으로 진행된 이번 프로그램에는 약 20명의 대구 · 경북 여성들이 참여했다.

이번 행사에 대해 안혜경 연구원은 “지역 여성들이 능력을 발휘할 수 있는 장을 마련하고, 사회에 적응할 수 있게 돕는 것이 프로그램의 목적이다”고 밝히고 “여성들이 자신감을 가지고 일을 시작 하는 데 많은 도움이 될 것이다”고 말했다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같