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'계명대 명예의 전당' 재등장

애교심 고취와 학습의욕 향상 위해


지난 11월 18일 동산도서관 2층 로비에 목조로 된 명패 ‘계명대 명예의 전당’이 전시됐다.

이 명패에는 ‘비사 최우수상’이라는 글귀와 함께 1979년부터 2008년까지 매년 한명씩, 모두 30명의 수석 졸업생 명단이 새겨져 있다. ‘계명대 명예의 전당’은 이번에 20여년 만에 부활한 것으로 도입 초기에는 몇 년간 학생들에게 공개했으나, 80년대 졸업식이 단과대학별로 열리면서 모습을 감췄다.

강기환 학술정보서비스팀장은 “그 동안에는 학사운영팀에서 보관하다가 신일희 총장이 학생들의 애교심을 고취시키고 학습의욕을 높일 취지로 부활시킨 것이다”며, “왕래가 잦은 도서관에 둠으로써 여러 학생들에게 귀감이 될 수 있길 바란다”고 말했다.

명패를 본 배은혜(미국학·3) 씨는 “명예의 전당에 새겨진 선배들의 이름을 보면서 남은 학교생활을 열심히 해 나도 이름을 남기고 싶다는 생각이 들었다”고 소감을 밝혔다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같