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사범대학 학생의 날 기념식ㆍ특별강연회

특강 이종문 교수특강 통해 노력, 열정 강조


지난 3일, 사범대학 학생의 날 기념식 및 특별강연회가 영암관 354호에서 열렸다.

이날 행사는 모범학생 표창 및 사범대 교수친목회 기념품 증정, 이종문(한문교육·교수) 교수의 특강 등의 순서로 진행됐다.

개식사에서 신인숙(유아교육·교수) 사범대학장은 “벌써 광주학생항일운동이 80돌을 맞았다”면서 “광주학생항일운동에 참여한 학생들의 정신과 애국심을 기리는 하루가 되길 바란다”고 말했다.

기념식 후 진행된 특강에서 이종문 교수는 아놀드 토인비의 ‘역사의 연구’라는 책에 언급된 ‘도전과 응전’이라는 개념을 설명하면서 “경쟁이 없는 사회는 있을 수 없다”고 주장했다. 또 “도전자체를 기쁜마음으로 받아드리고 노력과 열정으로 응전한다면 도전과 경쟁이 막연히 두렵지는 않을 것이다”라고 학생들에게 노력과 열정의 중요성을 강조했다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같