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하루 (Today, 2014)

- 완전히 다르게 살아볼 용기에 대하여

이번에 소개할 영화는 이란의 잠들어 있는 영화 미학을 깨운 작가 감독인 레자 미르카리미의 ‘하루’이다. 작품 속 주인공 유네스는 테헤란의 택시 운전수이다. 도심 속 택시 운전이라는 무료하기 짝이 없는 일상이 유일한 생계의 수단인 그는 비교적 말이 없고 심지어 무뚝뚝하다. 그런 그가 느닷없이 막무가내의 여성 손님을 맞이하게 된다. 뭔가 깊은 사연이 있어 보일 뿐만 아니라, 위급한 상황임을 엿볼 수 있는 난처함으로 기사 유네스에게 병원에 데려다 달라고 조른다. 한 눈에 보아도 그녀는 택시비를 지불 할 능력이 없어 보이는 가난한 여인일 뿐만 아니라, 심지어 그녀는 임신을 한 상태이다. 이슬람 문화라는 맥락에서 여성이 차지하고 있는 지위를 언급하지 않더라도 택시기사 유네스는 그녀와 만나기 전에 소개된 영화 상 그의 태도들에 기인해 마땅히 그녀를 무시할 수 있는 상황이었다. 하지만 그는 달랐다. 그는 용기를 내어 아이를 가진 낯선 산모를 도와 병원에서 기꺼이 그녀의 보호자가 되어주기에 이른다. 영화가 중반을 넘어서면 감독의 세심한 연출력에 힘입어 ‘낯선 이’에게 다가가 그의 마땅한 거처가 되어주는 주인공의 행동이 매우 설득력 있고 감동적으로 전달된다.


이 영화가 갖는 미덕은 흔히 우리 주변에서 볼 수 있는, 용기가 필요한 상황이지만 분명히 도울 수 있는 일상사의 여러 실제 단면을 미려한 인물묘사와 차곡히 쌓이는 영화적 미학이 더해진 효과로 아름답게 전달한다는 데에 있다. 유네스는 가난하고 폭력에 시달렸지만 배속의 아기를 위해 출산의 희생을 감수하려는 여인을 끝까지 도우려 애쓴다. 그는 그녀를 위한 병원비는 물론 그 여인의 보호자가 되어준다. 뿐만 아니라, 기꺼이 그녀 곁에서 지속적으로 용기를 주는 일을 잊지 않는다. 그는 그곳에서 끝까지 그녀 곁에서 용기를 주고 함께 있어주는 행위를 통해 그녀의 이웃이 되어준다. 이러한 행위의 근간에는 내면 속에서 일어나는 여러 갈등이 그를 움직였을 것이다. 즉 이렇게까지 했을 때 나에게 가해지는 여러 불편함과 불리함들이 궁극적으로 비인간적인 것이며 오히려 인간몰이해라는 것을 깨닫고, 깊이 잠자는 ‘가엾은 마음’을 깨우는 행위로 나아가는 용기가 있었기 때문이리라.


어떤 피할 수 없는 상황의 비참함은 바로, 내폐부 깊숙이 들어와 나의 원초적 동참을 요구할 때 생기는 감정이다. 이 동참이 나로 하여금 다르게 살아볼 용기에 대해 근원적으로 질문 대신 행위로 응답하도록 촉구한다. 그것은 바로 깊이 잠들어 있는 내 안의 어떤 감각을 깨우지 않으면 행위로 이어지지 않는 감정이기도 하다. 이 모든 상황에서 유네스는 차분히 자신이 하여야 할 일을 할 뿐만 아니라 오히려 그녀로부터 얻게 되는 상당한 모욕감마저도 감수하기에 이른다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같