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한국민화연구소, 학술세미나 개최

“선조들의 숨결이 담긴 민화를 후손에 전하는 것은 소중한 책무”

 
지난 9일, 우리학교 행소박물관 시청각실에서 한국민화연구소 제10회 학술세미나가 개최되었다. 이번 학술세미나는 윤열수 가회민화박물관장의 ‘민화, 무엇을 어떻게 연구할 것인가’라는 주제의 기조연설로 시작되었다.
 
1부에서는 최엽(동국대) 강사의 ‘불화 속 책거리 주제의 표현과 그 의미’, 유미나(원광대·역사문화학) 교수의 ‘근대기 대중문화의 관련 속에서 살펴본 민화’의 발표와 토론이 진행됐다. 이어진 2부에서는 김윤정(국립민속박물관 유물과학과) 학예연구사의 ‘민화의 몇 가지 논점에 관한 고찰’, 김수진(한국학중앙연구원) 박사 후 연구원의 ‘민화의 제작 과정에 대한 연구 방법론 제언 - 공방과 초본을 중심으로 한 접근’, 이원복 전 부산시립박물관장의 ‘석민화(釋民畫)- 영역과 위상에 대한 시고’ 발표와 토론이 이루어졌으며, 종합토론을 끝으로 마무리되었다.
 
한편, 권정순 한국민화연구소장은 “‘계왕개래, 즉 지난 것을 잘 잇고, 미래에 올 것을 연다.’라는 말처럼 우리 민족의 고유한 전통문화인 민화를 잘 계승하여 후대에 전하는 일이 이 시대를 사는 이들의 소중한 책무라고 생각한다.”며, “앞으로 회를 거듭할수록 더욱 발전하는 한국민화연구소가 되기를 기원한다.”고 말했다. 또한 이중희 부총장은 환영사에서 “민화는 그 시대 선조들의 숨결, 생각, 애환 등을 문화적 요소로 담아낸 것이라 생각한다. 연구하고 토론하며 민화를 지켜내고 후손들에게 알린다는 것은 꼭 필요한 것이다.”며 “그러기 위해 노력하신 많은 분들께 감사드린다.”고 말했다. 




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같