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1012호 도서관 신착도서

쿠폰 한 장으로 독하게 시작하는 여우 재테크 / 오요나 저. - 21세기북스, 2009. (332.0240082 여우재-2 / 동산도서관 5층 경상학자료실)
사회경제부 기자인 저자는 소비를 억제하고 알뜰하게 종자돈을 모으는 것이 재테크의 기본이라 보며 요즘 같은 불경기에는 단순히 안 쓴다고 돈이 모이는 것이 아니라, 자신의 소비를 정확히 파악하고 과소비를 체크해 목표한 예산만큼 소비하며 쿠폰이나 포인트는 악착같이 챙겨야 한다고 조언한다.당신은 지금 저작권 침해중 / 오익재 저. - 성안당, 2009.
(346.0482 오익재ㄷ)
이 책은 커뮤니케이션 컨설턴트로 활동하고 있는 저자가 일반인을 대상으로 쉽게 풀어쓴 저작권법을 다룬 책으로 쉽고 빠르게 읽고 이해할 수 있도록 이야기 형식으로 엮은 것이다. 일상에서 본인도 모르게 남의 저작권을 침해하고 있거나 또는 자신이 만들어낸 저작물의 저작 권리도 모른 채 빼앗기고 있는 우리에게 알 권리와 경고의 메시지를 보낸다.끈기 : 끈기있는 새우는 고래도 잡는다 / 우제용 저. - 크리스타, 2008. (158.1 우제용ㄲ / 동산도서관 4층 인문과학자료실)
늑대는 살기 위해 사슴을 잡고, 사람은 살기 위해 성공을 잡는다. 그러나 늑대는 포기하지 않고 끈기 있게 사슴을 잡고 사람은 끈기 한 가지가 없어서 거의 모든 면에서 성공을 놓친다. (서문 중에서) 이 책은 성공과 실패를 좌우하는 요인이 추진력과 끈기에 있다고 보고 추진력과 끈기의 힘을 재미있는 소설로 소개한다.
문의 : 학술정보서비스팀 580-5694




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같