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제14회 체험! 열린대학

전공탐방 및 대학문화 체험 기회 제공


지난 7월 23일부터 양일간 우리학교 성서캠에서 ‘2014 체험! 열린대학’ 행사가 열렸다.

올해 개최된 행사에는 23일 울산·경남지역 17개 고교와 24일 경북지역 18개 고교가 참가해, 총 1천4백여명의 고등학생들이 참여했다.

이번 행사는 의양관 운제실과 바우어관 시청각실에서의 환영사를 시작으로 자기소개서 및 면접 특강, 대학 소개와 시범강의, 전공 교수 간담회, 선배와의 대화 등의 전공체험 프로그램이 실시됐다. 특히 올해 시행된 행사는 단대별로 운영했던 작년과는 달리 학과별로 운영해 학생들이 지원하고자 하는 학과를 미리 체험할 수 있는 기회를 제공했다.

신동익(입학사정관팀·팀장) 선생은 “체험 열린대학과 유사한 형태의 행사가 많기 때문에 행사의 만족도와 질적 향상을 위해 프로그램 개발 등의 노력을 기울일 것이며, 향후 타 지역 학생들은 물론이고 대구지역 학생들도 참여할 수 있는 기회를 추가적으로 마련하겠다”고 말했다.

한편, 올해부터 기초생활수급자와 국가유공자, 만학도, 장애학생들의 참여를 독려하기 위해 별도의 신청을 받고 있다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같