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제4회 계명-괴테 골든벨 개최

전국 9개 대학에서 1백 명 참가


지난 13일 의양관 운제실에서 우리학교와 주한독일문화원이 공동주최하고 인문국제학대학 독일어문학전공이 주관한 ‘제4회 계명-괴테 골든벨 대회’가 개최됐다.

이번 대회에는 9개 대학 1백 명의 학생들이 참여했으며 독일의 정치, 경제, 사회, 역사, 문학 등 독일 문화 전반에 대한 약 50개의 문제가 출제됐다. 1, 3 라운드는 점수합산방식, 2라운드는 탈락제로, 약 3시간 동안 대회가 진행됐다.

이중희(회계학·교수) 교무부총장은 축사에서 “우리나라가 경제발전을 이룩하는 데는 독일의 도움이 매우 컸다고 할 수 있다.”며 “계명-괴테 골든벨 대회는 독일에 대한 관심을 촉구하기 위해 우리학교에서 주최·주관하고 있는 행사인 만큼, 이번 대회를 통해 독일에 대한 참가자들의 관심이 더 높아졌으면 한다.”고 했다.

이번 대회에서 계명대학교 총장상을 수상한 최동현(부산외국어대·3) 씨와 주한독일문화원장상을 수상한 박세미(충남대·4) 씨는 독일왕복항공권과 4주간의 독일 괴테 인스티투트 어학연수의 기회를 얻게 됐다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같