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‘대동그룹 채용설명회 및 리크루팅’

“자신의 경쟁력을 이끌어 낼 수 있는 서류를 작성하라”


지난 9월 19일 ‘대동그룹 채용설명회 및 리크루팅’이 진로지원팀 주최로 공학관 4113호에서 열렸다.

이번 설명회에는 대동그룹 김선문 인사부장이 대동그룹에 대해 소개하고, 대동그룹의 복지제도, 승진제도, 직무소환제도, 채용현황 등에 대해 설명했다. 김선문 인사부장은 “우리회사는 직원들을 위해 여러 가지 지원제도를 마련하고 있으며 그 중 직무소환제도는 직원들을 원하는 현장에서 원하는 업무 할 수 있도록 지원해 주고 있다”고 말했다.

또한, 설명회가 끝나고 대동그룹 취업정보 서류를 지참한 학생들을 대상으로 리크루팅(간이면접)이 진행됐다. 김선문 인사부장은 “서류면접은 신청자의 가치관, 경험, 열정, 신뢰 등을 판단하기 위함으로 일목요연하게 자신의 경쟁력을 이끌어 낼 수 있는 서류를 작성하는 유리하다”고 언급했다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같