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동아대 우수학과 사례발표..첫 학과평가

(부산=연합뉴스) 김선호 기자 = 동아대는 6일 본관 경동홀에서 2009학년도 학과평가 시상식 및 우수사례 발표회를 가졌다고 밝혔다.

이번 발표회는 행정적인 지원을 통해 학과간 자율적 경쟁체제를 확립하고 학과와 대학 경쟁력을 강화할 목적으로 지난해 학과 시범평가 이후 보완을 거쳐 실시되는 첫 본평가라고 대학측은 밝혔다.

특히 지난해 시범평가에서는 계열 최우수학과 5개에 각 100만 원씩을 지원했으나 이번 본평가는 최대 7천여만원까지 지원해 차등화했고 평가대상은 지난해 기준 및 편제가 완성된 62개 학과였다.





평가는 100점 만점으로 ▲교육과정 영역(4개 지표, 12점) ▲교수영역(5개 지표, 24점) ▲학생영역(5개 지표, 14점) ▲국제화 영역(4개 지표, 16점) ▲교육성과 영역(2개 지표, 19점) ▲발전계획 영역(6개 지표, 15점)으로 나눠 진행됐다.

이날 시상식에서는 선발된 계열별 최우수학과는 인문대 중문학과(인문계열) 등 5개 학과를 포함해 9개 단과대학별 우수학과, 6개 우수사례다.

동아대 조규향 총장은 "학과 및 대학 전체의 경쟁력 강화와 학과 발전방안을 모색하기 위해 학과평가를 기획했다."라며 "꼼꼼하고 객관적으로 학과평가를 실시하는 대학은 동아대가 유일한 것으로 자체 평가하고 있다."라고 말했다.

wink@yna.co.kr

<저작권자(c)연합뉴스. 무단전재-재배포금지.> 2010/09/06 17:34 송고




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같