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2024학년도 1학기 동아리 가두모집

정규동아리 38개 등 참여로 활기

 

지난 3월 4일부터 7일까지 구바우어관과 봉경관 일대에서 제42대 총동아리연합회가 주최하는 2024학년도 1학기 가두모집이 진행됐다.

 

이번 가두모집은 교양체육분과, 사회봉사종교분과, 문화예술분과, 응용학술/학술분과, 외부기관 등 총 5개 분과로 나눠 진행됐으며, 38개의 동아리와 10개의 교내 기관 및 2곳의 외부기관이 참여했다.

 

이어 6일과 7일에는 도레미, 함성, 민족문화연구반, 비트, 바드, 볼카누스 등이 각 동아리 홍보 공연을 선보이기도 했다.

 

총동아리연합회는 분과별 동아리를 체험한 후 도장 판을 본부에 제출하면,  경품 추첨에 참여할 수 있는 이벤트를 함께 진행하면서 학생들의 호응을 이끌었다.

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[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같