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[기자칼럼] 학점의 노예

청년실업 100만시대의 도래와 더불어 대학가에는 일명 ‘취업 스펙 올리기’를 위해 혈안이 된 학생들로 분주하다. 영화 ‘300’의 피 튀기는 박진감과 흥미진진함을 취업지원실과 도서관에서도 느낄 수 있다. 교육이란 피라미드의 상위권을 차지하는 대학은 학생들에게 있어 이상이자 목표라고 해도 과언이 아니다. 하지만 현재의 대학은 취업준비기관이라고 해도 이상하지 않을 만큼 그 의미가 변질되었다.

대부분의 학생들이 생각하는 대학은 ‘공부해서 성공하기 위해 가는 곳’ 쯤으로 생각한다. 나 역시 여러 기대감과 꿈을 안고 대학에 왔지만 지금 생각해 보니 친구 따라 강남 가듯 온 거 같단 생각이 든다. 예비대학생 때 꿈 꿨던 대학에 대한 환상은 이제 학점과 취업, 백수라는 단어 앞에서 현실로 다가왔다. 학생들이 자신의 전공과목을 선택함에 있어 1순위로 꼽는 것이 바로 ‘돈’이다. 훗날 졸업을 하고 취업이 잘 되며 먹고 살만한 직업을 가질 수 있느냐에 초점을 맞추는 것이다. 원하던 안 원하던 학생들은 자신의 전공과에서 “과연 이 길이 나의 길인가?”란 물음을 등지고 학점을 위해 하루하루 살아간다. 과목 선택에 있어서도 시험이 쉽고 과제가 없거나 적으며 학점을 잘 주는 과목을 찾아다닌다. 행여나 학점이 B+이하가 나오면 재수강을 위해 C+이하를 달라고 하는 경우도 비일비재한 것이다.

사회에서 원하는 것은 학점이 아니다. 물론 그렇다고 마냥 놀라는 것은 아니다. 자기 본분이 학생이며 학점이 모자라 1년을 더 다니는 일이 생겨선 안 된다는 말이다. 사회에서 학점을 가져오라는 곳은 극히 드물다. 모 대기업 인사담당자는 “대부분의 학점이 3.6~3.7 정도로 높은데, 전체 입사 평가 점수에서 학점은 5% 정도밖에는 차지하지 않는다”며 학점보다는 면접 시 자신의 생각을 얼마나 조리 있게 표현하는가가 중요하다고 밝혔다.

더욱이 교육과학기술부가 2009학년도 186개 4년제 대학의 평균성적을 조사한 결과 A학점이 39.7%로 대학이 정해놓은 규정보다 최대 20%가까이 차이가 났다. B학점이상은 75.9%로 나타나 학점을 통한 분별력은 사실상 무의미해진 것이나 다름없다.

인격수양과 체계적 사고를 가진 글로벌 지식인을 만드는 대학에서 학점의 노예가 되기보다 자신이 원하고 가야하는 길이 무엇인가를 깨닫고 오늘보다 더 성숙한 자신을 만들어 나간다면 대학생활이 한층 더 활기차고 보람되게 느껴질 것이다.

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[독자마당] 봉사활동으로 채워지는 꿈 영원히 미성년에 머물러 있을 줄 알았던 내가 성년이 되었다. 봉사활동을 즐겨 하던 어린아이는 어느덧 스물두 살의 대학교 3학년이 되어 ‘청소년’의 끝자락을 향해 가고 있다. 몇 년간 봉사해 오니, 이것이 적성에 맞는 것 같다는 작은 불씨 하나를 발견하게 되었다. 진로를 향한 작은 불씨는 단순히 봉사활동으로 뿌듯함과 성취감을 느끼는 것이 아닌, 직업으로 삼아 다양한 연령층을 위해 복지를 지원하고, 클라이언트의 기본적인 생활을 영위할 수 있도록 돕고 싶다는 큰 불씨로 번지게 되어 사회복지학과에 진학하였다. 대학교에서 한 첫 봉사활동은 학교에서 진행하는 독거노인분들께 ‘편지 작성 및 생필품 포장, 카네이션 제작’이었다. 비록 정기적인 봉사는 아니었지만, 빼곡히 적은 편지를 통해 마음을 전해 드릴 수 있었기에 뜻깊음은 배가 되었다. 하지만 조금의 아쉬움은 있었다. 봉사활동이라고 하면 직접 대상자와 소통할 줄 알았는데 해당 봉사는 대상자와 면담하지 못하고, 뒤에서 전달해 드리는 것이었기 때문이었다. 그렇기에 가장 기억에 남는 봉사활동이 무엇이냐고 묻는다면 ‘장애아동어린이집‘에서 활동한 겨울 캠프 활동 보조일 것이다. 이곳에서 가장 힘들었던 것은 아동들이 다른 길로 가