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신은 과연 인간을 창조했는가? /대학생께 드리는 대학 총장 이야기

만들어진 신 : 신은 과연 인간을 창조했는가? / 리처드 도킨스 지음 : 이한음 옮김 - 김영사, 2007.(211.8D271gㅇ / 동산도서관 4층 인문과학자료실)

이 책은 잘못된 믿음이 초래한 끊임없는 전쟁과 가난, 아동학대와 동성애자 차별 등을 예로 들며 인간의 존엄성이 신 앞에서 어떻게 무너져갔는지를 꼼꼼히 짚어낸다. 또한 인간은 신이 없어도 충분히 도덕적이고 열정적일 수 있다는 메시지를 전달하고자 한다.대학생께 드리는 대학 총장 이야기 / 허남오 지음. - 지구문화사, 2007. (811.87허남오ㄷ / 동산도서관 4층 인문과학자료실)

이 책은 대학 총장인 저자의 교육에세이집으로 급변하는 시대에 따라가지 못하는 대학생들에게 전하는 교훈을 담고 있다. 대학생들이 인생에서 익혀야 할 가장 중요한 가르침은 ‘열정’임을 강조하면서, 새로운 인생관을 제시하고자 한다.
문의 : 학술정보서비스팀 ☎ 580-5693

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[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같