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특별한 나를 만드는 대학생활방법

3월의 교정엔 늘 활기가 넘친다. 새로운 생활에 대한 설렘이 가득한 신입생들과 새로운 계획을 안고 시작하는 재학생들의 희망찬 기운들이 교정에 충만하기 때문이다. 졸업 후 진로를 결정하지 못했거나 갑자기 어려워진 경제사정 등으로 인한 졸업생들의 다소 절망적 기운들과는 대조적이다. 경제침체로 인한 미취업자들이 증가함에 따라 졸업식에 불참하는 학생들이 늘어났고, 그로 인한 졸업식 특수도 사라졌다는 보도를 접하면서, 졸업식에 참석하지 못한 제자들을 하나, 둘 씩 떠올려 본다. 이들에게 대학 4년은 과연 어떤 의미였을까?

대학생활 4년의 시간은 대학생이 된 우리 새내기들에게 똑같이 주어진 시간이지만, 각자가 이 시간에 어떠한 가치와 의미를 부여하느냐에 따라 대학생활의 비전과 평가는 큰 차이가 있을 것이다. 미국 속담에 “가치 있는 목표를 향해 출발하는 순간 이미 성공에 다가서는 것이다”라는 말이 있듯이, 어떤 일에 대하여 가치를 부여하는 것은 그 성공을 위한 몸과 마음의 준비가 되었음을 의미하는 것이다.

그동안의 강의 경험을 통하여 학생들을 관찰하여 보면, 어떠한 과제를 대하는 학생들의 태도가 궁극적으로는 그 학생의 인생에 대한 태도와 삶의 질을 결정짓는다는 것이다. 학생들이 학점을 따기 위해 시키니까 어쩔 수 없이 하는 경우 발표의 질이나 보고서의 질이 현저하게 떨어지는 것은 자명한 일이다. 그런데, 예컨대 동일한 발표과제에 대해 지식을 습득하는 기회뿐만 아니라 자신의 발표능력을 향상시키는 기회로써 가치를 부여하는 학생들은 실제로 과제에 대한 성취도가 높으며, 그러한 성실한 태도와 성취경험이 차곡차곡 쌓여 궁극적으로는 어떠한 직종에 종사하더라도 업무적응과 수행에 있어서 기본기와 자신감을 갖추게 된다. 이렇듯 어떠한 일에 가치를 부여한다는 것은 기대한 것 이상의 것을 성취할 수 있게 해 준다.

사소한 것에 가치를 부여함으로써 특별하게 만드는 것이 브랜드전략이라면, 우리 학생들도 자신의 대학생활에 자신만의 가치를 부여하여 그저 졸업장 받기 위한 과정이 아닌 남과는 구체적으로 다른 특별한 ‘나’를 만드는 브랜드전략을 구사해 보는 건 어떨까?

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[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같